TRANSFORMATION ET DIGITALISATION DE L’ENTREPRISE

MENER UN PROJET DE DEMATERIALISATION ET D’ARCHIVAGE DE LA FACTURATION AUX CLIENTS

1/2 journée expert

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Maîtriser les aspects légaux et réglementaires en matière de dématérialisationet d’indexationdes factures clients à des fins d’archivage fiscal. 

• Evaluer les diverses solutions disponibles (horodatages, OCR, scellement …et leur adaptation à chaque type d’entreprise en fonction de sa maturité numérique). 

• Evaluer les besoins d’archivage dans une perspective globale de pilotage des retours d’expérience « clients». Faire le lien avec le CRM.

Situer cette dernière dans un schéma d’ensemble de transformation numérique de l’entreprise.

• Diagnostiquer la maturité numérique de son organisation et les besoins.

• Construire et piloter le bon projet adapté. 

À l’issue de la formation, les participants sauront identifier leurs besoins et construire un projet en termes de séquencement des tâches, ressources et outils à mettre en œuvre. 

Recommandations
Connaissances élémentaires en comptabilité et en organisation de la fonction financière.

Pour qui ?
Toute personne fortement impliquée dans la digitalisation des processus financiers et de gestion, notamment «Order to cash» (administration des ventes)  et archivage documents supportant la relation avec les clients.

Compétences acquises
Capacité à choisir la solution outils la plus appropriée et à construire un projet adapté à son entreprise.

Matériel requis
1 PC

MENER UN PROJET DE DEMATERIALISATION DU PROCESSUS ACHATS (PURCHASE 2 PAY)

1/2 journée expert

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Maîtriser les aspects légaux et réglementaires en matière de dématérialisation ders factures fournisseurs et évaluer les différentes possibilités ( piste d’audit fiable, signature électronique, Protocole XML, EDI…)
• Situer cette dernière dans un schéma d’ensemble de transformation numérique de l’entreprise.
• Diagnostiquer la maturité numérique de son organisation et les besoins.
• Construire et piloter le bon projet adapté.
• Elargir les travaux à l’analyse du « Spend » et identifier les KPI de mesure de performance du processus

À l’issue de la formation, les participants sauront identifier leurs besoins dans ce domaine et construire un projet en termes de séquencement des tâches, ressources et outils à mettre en œuvre.

Recommandations
Connaissances élémentaires en comptabilité et en organisation de la fonction financière.

Pour qui ?
Toute personne fortement impliquée dans la digitalisation des processus financiers et de gestion, notamment «Order to cash» (administration des ventes) et «Purchase to pay» (administration des achats) et désirant acquérir une méthodologie à cet effet.

Compétences acquises
Capacité à choisir les bons outils et à structurer le projet en conséquence 

Matériel requis
1 PC

ÉVALUER LES INVESTISSEMENTS ET LES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT ET DE TRANSFORMATION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Rappeler les fondamentaux techniques de l’analyse des états financiers, notamment mais pas exclusivement pour ce qui est de la structure financière.
• Introduire les outils comparatifs de valorisation d’entreprise, de fixation du coût du capital et d’allocation du prix utilisés par les analystes financiers.
• Comprendre la logique analytique comparative qui sous-tend en théorie le fonctionnement des marchés de capitaux, ainsi que ses limites

Prérequis
Maîtrise de la comptabilité et des notions de base d’analyse financière. Bonne maîtrise d’Excel.

Pour qui ?
Analystes financiers juniors, auditeurs, directeurs financiers originaires des métiers de la comptabilité ou du contrôle de gestion.

PILOTER UN PROJET DE BI

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Identifier les axes de réussites d’un projet BI.
• Définir le bon outil en fonction de son utilisation (financière et autre) et estimer son coût.
• Intégrer les équipes métiers au projet.

Recommandations
Avoir des notions de gestion ou de conduite de projet informatique.

Pour qui ?
Directeurs financiers et contrôleurs de gestion devant assumer des responsabilités dans l’architecture, le choix des outils et le pilotage des systèmes d’information financiers et de gestion.

CENTRES DE SERVICES PARTAGÉS

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Comprendre les différents modes de transformation des fonctions.
• Se familiariser avec les différents modèles de mutualisation.
• Passer en revue toutes les phases de mise en place d’un CSP.
• Analyser les impacts sur toutes les fonctions de l’entreprise impliquées.
• Comprendre les facteurs clés de succès.
• Mettre en œuvre la transformation des CSP avec le RPA.
• Partager des expériences concrètes.

Recommandations
Avoir une pratique professionnelle de la finance d’entreprise

Pour qui ?
Toute personne impliquée dans un programme de CSP à créer ou existant.

RPA (ROBOTIC PROCESS AUTOMATION)

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Les objectifs de la formation RPA sont d’expliquer:
• Ce que sont les robots logiciels, les différents types, le marché et leur positionnement par rapport à l’intelligence artificielle (AI).
• Comment la RPA (Robotic Process Automatisation) se positionne dans une démarche de transformation des fonctions Financières.
• Les différentes étapes de la mise en place de RPA.
• Les clés de réussite d’un projet RPA grâce aux retours d’expérience.
• L’impact sur la Direction Informatique, les Ressources Humaines et l’organisation des entreprises.

Prérequis
Aucun

Pour qui ?
Toute personne intéressée par la RPA et l’automatisation intelligente des tâches et des process administratifs et financiers.

ÉLABORER UNE STRATÉGIE DE DIGITALISATION DE LA PME ET DE L’ETI

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Le séminaire vise à fournir aux stagiaires un cadre de référence leur permettant, à la fois de diagnostiquer la maturité numérique de leur organisation, de discerner leurs priorités et de construire, en conséquence, un plan de transformation compatible avec leurs ressources.

Recommandations
Connaissances de base en organisation et en stratégie.

Pour qui ?
Tout manager impliqué dans un rôle de pilotage dans la transformation numérique de l’entreprise

LES SYSTÈMES D’INFORMATION ET LA TRANSFORMATION NUMÉRIQUE DE L’ENTREPRISE

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Identifier les besoins propres du Directeur finance :gestion pour son métier (ex.: trésorerie, gestion budgétaire, consolidation, reporting…) et choisir les outils adaptés.
• Préciser la valeur ajoutée du Directeur Finance :gestion dans les grands projets d’entreprise tels les ERP ou les projets de BI.
• Identifier l’apport des nouvelles technologies (dématérialisation, big data, gestion stratégique de la donnée…).
• Planifier la mise en œuvre et piloter des projets.

Recommandations
Avoir une pratique professionnelle de la finance d’entreprise.

Pour qui ?
Directeurs financiers et contrôleurs de gestion devant assumer des responsabilités dans l’architecture, le choix des outils et le pilotage des systèmes d’information financiers et de gestion.

MENER UN PROJET DE DÉMATÉRIALISATION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Maîtriser les aspects légaux et réglementaires en matière de dématérialisation.
• Situer cette dernière dans un schéma d’ensemble de transformation numérique de l’entreprise.
• Diagnostiquer la maturité numérique de son organisation et les besoins.
• Construire et piloter le bon projet adapté.

À l’issue de la formation, les participants sauront identifier leurs besoins et construire un projet en termes de séquencement des tâches, ressources et outils à mettre en œuvre.

Recommandations
Connaissances élémentaires en comptabilité et en organisation de la fonction financière.

Pour qui ?
Toute personne fortement impliquée dans la digitalisation des processus financiers et de gestion, notamment «Order to cash» (administration des ventes) et «Purchase to pay» (administration des achats) et désirant acquérir une méthodologie à cet effet.

ÊTRE ACTEUR DE LA TRANSFORMATION DE L’ENTREPRISE

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Faire évoluer le métier de contrôleur de gestion vers un rôle d’acteur de la transformation des organisations.
• Identifier les sources de création de valeur dans l’entreprise (nouveaux modèles économiques, numérisation, processus disruptifs) et impacts financiers.
• Acquérir les méthodes et les outils pour accompagner le changement.

Recommandations
Participe à la vision prospective et à l’élaboration du plan stratégique.

Pour qui ?
Directeurs administratifs et financiers. Responsables financiers. Directeurs du contrôle de gestion.